La secretaria de Obras y Servicios Públicos de la Provincia, Alicia Feltes se mostró sorprendida por la situación planteada desde el sector docente en relación a la reparación de la escuela Normal de Paraná, ya que “desde un principio estuvo programado así y toda la comunidad educativa aprobó los planos”. Si bien reconoció que “es difícil” coordinar tareas en un edificio donde dan clases desde chicos de jardín de infantes hasta universitarios, “es una cuestión que deberán resolver internamente de la manera más operativa posible”, ya que “el plazo de finalización de obras es de dos años” confirmó la funcionaria en diálogo con la agencia de noticias de Paraná, APF.
Aseguran que los arreglos en la Normal tuvieron apoyo docente
Desde Obras Públicas manifestaron sorpresa por los cuestionamientos de los maestros, ya que, afirman, los planos contaron con la aprobación de este sector.
1 de agosto 2012 · 14:24hs
“La situación que se da con la escuela Normal no es de Obra sino de organización interna del establecimiento” comenzó explicando Feltes, ya que según destacó “los planos fueron aprobados por toda la comunidad educativa y sabían que durante dos años estaríamos trabajando en la escuela, con el inconveniente que 8.000 personas transitan diariamente en el edificio”.
Al respecto remarcó que “no son dificultades de obra ya que esto se resuelve en el momento entre la inspección y la empresa, y en este sentido esta todo acorde a lo programado desde un principio” dijo, pero reconoció que “el drama es que obviamente se generan ruidos y molestias que son inherentes a esta situación”.
Sobre este último punto aclaró que “también desde el inicio estaba previsto en los pliegos el armado de aulas transitorias con paneles de yeso para sectorizar el establecimiento, y que los chicos puedan seguir dando clases allí sin necesidad de trasladarlos a otro edificio”. Al respecto comentó que “tal vez el malestar se genere porque finalmente se envió a los chicos mas pequeños a estas aulas transitorias cuando la idea inicial era enviar a los mas grandes, pero es un tema de organización interna de la comunidad educativa” remarcó.
“Es una situación compleja porque deben coordinar desde jardín de infantes hasta primaria, secundaria y universitaria lo que no es sencillo” completó luego, pero recordó que “esto se extenderá al menos por dos ciclos lectivos más en virtud de que la obra se inició en diciembre del año pasado y tiene un plazo de ejecución de dos años para estar terminada, por lo que deberán resolverlo de la manera mas operativa posible”.