En los niños, la cultura del agua es una esperanza que se consolida

Pablo Felizia/De la Redacción de UNO
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Hoy es el Día Mundial del Agua, recurso que recorre cauces naturales que abrazan y le dan nombre a la provincia. Quizás, la fecha sirva como excusa para poder dar un mensaje, uno que llame a la reflexión. Los especialista en esta oportunidad son alumnos de 6º grado de la Escuela Nº 6 Ernesto Bavio de Paraná. Desde 2012 estudian diferentes problemática sobre el tema; con firmeza aseguran y alertan que si no se cuida, se contamina y se acaba “nos morimos todos”.

Tienen opiniones formadas y los fundamentos para poder decir lo que piensan sin que queden aspectos flacos en una discusión. Los plantean a su manera, conscientes de la necesidad de cuidar uno de los recursos más importantes del planeta.

Por momentos les cuesta pronunciar el nombre compuesto ‘Acuífero Guaraní’ y sienten, aunque tengan respeto en los adultos, que para muchos de estos solo parece una más, en la lista interminable de frase hechas y vacías.

Consejos
“Hay que cuidar el agua porque es importante para la salud, para la vida”, imposible decirlo más claro, con más contundencia.
Se aventuran, al principio quizás con un poco de vergüenza; se ve que el mundo de los grandes no los escucha con frecuencia en estas tesis o no les da el lugar que corresponde.
“No hay que tirarle basura, tampoco detergentes y venenos”, dijo Jackeline sentada adelante, cerca del pizarrón. Todos como en un coro un poco desprolijo, agregaron: “Y petróleo, tampoco hay que tirarle petróleo”.

La tienen clara, manejan el tema. Incluso Micael que se sienta en el fondo. “Porque si se acaba nos podemos morir, además sirve para la vida de los seres vivos: para cuidar las plantas”, señaló y todos coincidieron.

Política internacional y cotidiana
La Asamblea General de Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1993 una resolución para que el 22 de marzo de cada año fuera declarado Día Mundial del Agua, de acuerdo con las recomendaciones de la Conferencia sobre Medio Ambiente y Desarrollo.

A este 2013, además, lo declaró Año Internacional de Cooperación en la Esfera del Agua, principalmente referido a la posibilidad de que accedan al recurso los que menos tienen.
De estos temas internacionales, los estudiantes de 6º grado de la escuela Bavio también conocen. “En el mundo hay mucha agua pero solo el 3% es dulce y se puede tomar, el resto es salada”, dijo Valentina y no dejó lugar a dudas sobre la necesidad de proteger por todos los medios esa pequeña porción.

Pero fue posible advertir que Lucas, en el aula, es un especialista que busca el ejemplo cotidiano; una manera más fácil de hacer entender estas cuestiones desde la práctica concreta con conceptos racionalizados a partir de la experiencia.

Debate
De hecho, con solo disertar menos de cinco segundos, la discusión giró alrededor de sus palabras: “No hay que dejar la canilla abierta, ni el inodoro perdiendo”, advirtió y su frase sonó como un golpecito correctivo en el mentón de los descuidados. “Sí, y hay que cepillarse los dientes con agua en un vasito para no derrochar”, destacó Betiana y con esa declaración, los puntos principales de las exposiciones terminaron de adquirir el color necesario.

Quizás por eso Nahuel, sentado en el ala izquierda del salón se atrevió a dar algunas soluciones al derroche.
Por sus palabras se intuye que tiene el conocimiento del asfalto y la vereda, ese que siempre aporta la calle: “Cuando gotea o no hay agua, hay que llamar para que arreglen los caños”, dijo, y ante cierto desconcierto del resto, Betiana sintió que esa posibilidad aún estaba un poco lejos de su alcance y como buena compañera de grado, respetuosa, abrió la posibilidad de una polémica: “No, hay que avisarle a papá, cuando pierde la canilla, hay que avisarle a papá”, respondió segura.

Una política de trabajo
La maestra de 6º grado A del turno mañana de la escuela Ernesto Bavio se llama Sandra Kunisch y es el segundo año que trabaja con el mismo grupo. Frente a sus alumnos, dijo a UNO: “El año pasado tratamos el tema y luego lo seguimos trabajando con diferentes actividades. Mañana (por hoy), vamos a retomar la problemática y a repasar lo que ya vimos con láminas, trabajos y actividades prácticas”.

Por su parte, Graciela Crapiaz, vicedirectora del mismo turno, explicó: “Para la escuela lo importante es que se discuta el valor del uso del agua, donde tomamos como principal el no derroche. Paraná cada vez tiene una mayor población y se extiende el acueducto. En algunas épocas del año hay zonas que se quedan sin agua y tenemos alumnos que padecen esa situación. Tratamos entonces el tema desde el lugar del no derrochar”. También agregó: “Al tema lo damos desde el nivel Inicial hasta 6º grado y se agregan nuevos contenidos. A veces nos dicen: ‘¿otra vez el agua?’, pero cada año se trabaja diferente”.

Cuidarla, no contaminarla, bañarse rápido, usar un balde para lavar el auto o la vereda y echarle cloro a la pileta para no cambiarla tan seguido fueron algunas de las recomendaciones de estos estudiantes, que sin tener grandes discursos, son seguros en sus planteos. No es que solo creen posible cambiar el mundo, están convencidos de su necesidad; aunque quizás ahora aparezca un grande y les diga que piensan así solo porque a sus ojos parecen niños.

Foro del Agua y acto de estudiantes de Paraná
Hoy habrá una serie de actividades en la capital provincial referidas al Día Mundial del Agua. Por un lado se presentarán los avances logrados por el Foro de Entidades Empresarias de Entre Ríos. Además organizaciones ecologistas trabajarán con las escuelas.

A las 10.30 en el Salón de los Colegios, en España 279, se presentarán los avances logrados en el trabajo en comisiones del XI Foro de Infraestructura: Uso Racional y Sustentable del Agua.
El Foro fue llevado a cabo en noviembre de 2012 en la Universidad Tecnológica Nacional Regional Paraná y contó con la presencia de 120 participantes entre profesionales, técnicos, empresarios, docentes y representantes del gobierno. Los mismos después de escuchar la presentación del especialista a nivel mundial, Víctor Pochat, se reunieron en cinco comisiones: Agua y Ambiente, El Agua en la Producción, Uso y Aprovechamiento de Aguas Termales, Endicamiento y Control de Inundaciones, y Aspectos Legales e Institucionales del Agua.
Previo a este encuentro se realizaron tres preforos en los que se resolvió adoptar los Principios Rectores de la Política Hídrica Argentina como documento base y donde se consensuaron los temas a tratar en cada comisión. De ese trabajo resultaron los avances que serán presentados hoy.

Para educar
Por otro lado el Ecoclub Paraná, Eco Urbano, y La Tribu del Salto festejan el Día Mundial del Agua en el Juan L. Ortiz con una jornada de concientización junto a escuelas secundarias de Paraná.

Habrá talleres, charlas y diferentes dinámicas donde los jóvenes podrán reflexionar y celebrar este día tan importante del calendario ambiental. Será de 9 a 11.30 y participarán alumnas y alumnos de 1º y 2º año de escuelas secundarias.

Entre las charlas y talleres se destacan: Explotación no convencional de hidrocarburos, a cargo de integrantes del movimiento Entre Ríos Libre De Fracking; Consumo Responsable, por los miembros del Ecoclub Paraná; y Humedales Entrerrianos y Cultura del Agua, por Luis Cosita Romero, de la Fundación Baqueanos Del Río.
También, la ONG Tribu Del Salto llevará adelante una Cumbre De Juegos Callejeros: un espacio que tiene el propósito de recuperar juegos tradicionales y fomentar la educación ambiental a través de ellos.

“Además de ser un recurso indispensable para el desarrollo de las personas, el agua representa una de las principales temáticas dentro del área ambiental“, expresó Luisina Sánchez Romero, presidenta del Ecoclub Paraná.

Un día particular en el mundo
Este día en particular se trabajará en todo el mundo bajo la consigna: La cooperación en la Esfera del Agua. Se sostiene que es crucial para la seguridad, la lucha contra la pobreza, la justicia social y la igualdad de género. Y que la buena gestión y la cooperación entre los diferentes grupos de usuarios promueven el acceso al agua, la lucha contra su escasez y contribuyen a la reducción de la pobreza.