Plan de Alfabetización muestra avances en lectura

Los resultados de las evaluaciones de fin del año 2024 mostraron grandes avances en el Plan de Alfabetización en Entre Ríos. Se trata de una mejora de casi 40% en estudiantes de segundo grado, que cuentan con un nivel adecuado de lectura.

Los resultados de las evaluaciones de fin del año pasado mostraron grandes avances. Entre 2023 y 2024 el porcentaje de estudiantes con un nivel adecuado para segundo grado pasó de 13,4 a 18,6% lo que implica una mejora del 38.8%, mucho más alta de la que se esperaba, según explicó la titular del Consejo General de Educación (CGE) Alicia Fregonese.

"Sabemos que el nivel de alfabetización de los niños y niñas entrerrianas no es el adecuado", admitió la funcionaria. Por tal motivo, en el año 2024 se realizó el censo de lectura en todas las secciones de 2º grado de escuelas comprendidas en el plan provincial de Alfabetización. La medida abarcó a un total de 15.372 estudiantes”.

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Las pruebas midieron la capacidad de los niños para leer palabras, pseudopalabras y un texto breve considerando la velocidad, la precisión y el ritmo. Los porcentajes alcanzados, un número muy significativo, permitieron obtener información relevante y dinámica, a fin de poder proyectar nuevas estrategias de abordaje.

"Un alto porcentaje de niños y niñas a fin de 2º grado todavía leen sin la fluidez necesaria para poder comprender textos sencillos adecuados para la edad". Por eso, el plan provincial de Alfabetización "es una de las principales prioridades de nuestro gobierno", remarcó.

Los resultados obtenidos en la evaluación "nos van a permitir robustecer el plan y diseñar una estrategia de acompañamiento a las escuelas más contextualizado, junto con los supervisores de las escuelas". Adelantó que este año "vamos a seguir expandiendo el plan, abarcando a una mayor cantidad de escuelas rurales para completar progresivamente la total universalización del Plan", finalizó Fregonese.