Uno de los valores de la Universidad Nacional de Entre Ríos es su calidad institucional y académica. Para sostener este compromiso, se apunta a capacitar y formar a quienes transitan a diario los espacios de la UNER como lugar de trabajo. La actual gestión apostó a la mejora continua de la institución, brindando la oportunidad al personal no docente de continuar sus estudios universitarios.

En una Universidad que planifica, el Plan es una herramienta para la gestión del cambio organizacional. Quienes se encuentran a diario llevando a cabo las tareas principales para que la institución funcione, los no docentes, son fundamentales en ese cambio.

En este sentido, la actual gestión de la UNER viene apostando a la capacitación y formación de su personal administrativo y de servicios con propuestas de pregrado, grado y posgrado.

Una de las primeras acciones fue la apertura de la Tecnicatura en Gestión Universitaria (TGU), una carrera creada por Resolución Nº 232/04 del Consejo Superior de la UNER con el propósito de profesionalizar al Personal Administrativo y de Servicios en problemáticas específicas de las tareas propias de la gestión universitaria.

La Tecnicatura, exclusiva para el personal de Universidad, tuvo tres cohortes (la última en 2018), con un total de 194 graduados en total.

Esto significó un logro académico relevante para un importante porcentaje de trabajadores, que obtuvieron un título universitario de pregrado que les permitió no solo un crecimiento a nivel personal sino también contribuir a la optimización de los procesos y la mejora continua de la institución.

Con casi 200 graduados de la TGU, el 13 de octubre de 2022 dio inicio el dictado de la Licenciatura en Gestión Universitaria (LGU), Ciclo de Complementación Curricular (CCC) de la tecnicatura.

Este CCC, aprobado según Res. N° 23/2021 del Consejo Superior, tuvo como objetivo renovar el compromiso de la Universidad Nacional de Entre Ríos y del Gremio APUNER con su Personal Administrativo y de Servicios, aportando a su formación y, al mismo tiempo, respondiendo a sus necesidades y expectativas, con una propuesta innovadora y de excelencia, acorde a la importante función social que cumplen.

Finalizando este 2024, 46 no docentes de la Universidad se convirtieron en los primeros graduados de la primera cohorte de la Licenciatura, que les permitió tener un título de grado a quienes con esfuerzo, dedicación y compromiso culminaron esta etapa.

Posgrado

En 2019, la Maestría en Política y Gestión Universitaria abrió su primera cohorte para que los trabajadores no docentes de la UNER pudieran acceder sin costo a una formación de cuarto nivel. Ese año, hubo un total de 57 inscriptos, entre docentes y no docentes de la universidad.

Actualmente, la Maestría tiene 5 egresados, trabajadores de la UNER, y 4 trabajos finales que están en proceso de evaluación para ser defendidos.

En 2024, se abrió una nueva cohorte, de la cual 23 de los maestrandos son no docentes de la UNER, un 38 por ciento del total de inscriptos.

La Maestría está destinada a directivos, autoridades, funcionarios y personal administrativo y técnico profesional que se desempeñan en las Universidades de la región, así como también a docentes y graduados de la educación superior con experiencia académica y/o profesional en el campo.

La propuesta fue gestada interinstitucionalmente entre la Facultad de Ciencias Económicas de la UNER y el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de Villa María -Córdoba- y busca contribuir al fortalecimiento y la mejora de los procesos de toma de decisiones y de gestión del sistema universitario nacional y regional, a través de la conformación de un ámbito de formación de recursos humanos y producción de conocimientos en este campo profesional.

Todas las propuestas universitarias que se pusieron al alcance de manera gratuita al personal de la Universidad, son espacios formativos que buscan acompañar procesos integrales. Desde la gestión se pone el foco no solo en lo técnico profesional, sino también en el talento de las personas dentro de la UNER. Y en su esfuerzo individual, cada no docente que continuó su formación universitaria aportó a la construcción colectiva de una mejor institución.