Proponen juegos cooperativos para el abordaje de conflictos

A partir de una propuesta con modalidad de taller se invita a pensar los modos de vincularse con los demás. Desde las diversas percepciones y aprendizajes compartidos, se procura transformar la realidad.
27 de agosto 2012 · 06:19hs

En una propuesta que incluye al juego como espacio de transformación de la realidad y disparador de reflexiones, se dictará en Paraná un taller durante tres encuentros mensuales. Los mismos se desarrollarán consecutivamente los sábados 8 de setiembre, 6 de octubre y 3 de noviembre, de 9 a 12.30 y de 14 a 17.
 

Esta iniciativa, que estará a cargo de Irina Chausovsky y Pamela Villarraza, plantea recrear la creatividad como elemento indispensable para los conflictos y los juegos, a partir de un trabajo en equipo, donde confluyen esfuerzos conjuntos, fortalezas multiplicadas y resultados de satisfacción grupal.
 

En este marco, Villarraza contó a UNO que “se trata de alguna manera de revisar, a través del espacio de taller, la idea que tenemos del conflicto”.
 

“En principio, cuando nos preguntamos y empezamos a reflexionar qué es lo que entendemos como conflicto, aparece una acepción negativa del concepto, cuando en realidad se puede plantear como una posibilidad y como una oportunidad que tenemos para considerar los modos en que nos estamos vinculando”, explicó.
 

Esta modalidad fue ganando terreno en diferentes ámbitos, incluso áreas académicas y laborales.

Juegos inclusivos
Pamela Villarraza señaló que “la propuesta del espacio es conocer un modo de jugar diferente, ya que en general tenemos un registro de lo que son los modos de los juegos competitivos que nos han ubicado siempre en una situación de éxitos y fracasos. El juego cooperativo nos plantea una dinámica donde la exclusión no aparece como posibilidad, sino que nos incluye a todos, con lo diversos que somos”.
 

A partir de esta premisa, que implica la creación de confianza entre los participantes, a través de una instancia que permite compartir percepciones y aprendizajes diferentes, se genera un espacio donde se pueden expresar las emociones y sentimientos, y el grupo se convierte en continente y contenedor.
 

“Esta es una herramienta que posibilita un abordaje pacífico de los conflictos”, indicó Villarraza.

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