El Consejo General de Educación (CGE) realizará el dispositivo ¿Cómo leemos en segundo grado?, una actividad de diagnóstico en el marco del programa Aleer.
El CGE evaluará el desarrollo de lectura en chicos de 2° grado
Aproximadamente 5.700 estudiantes de 198 escuelas de la provincia participarán del relevamiento que realizará el CGE del lunes 6 al viernes 10
5 de noviembre 2023 · 11:06hs
El CGE evaluará el desarrollo de lectura en chicos de 2° grado
La actividad será muestral y se llevará a cabo en la semana del 6 al 10 de noviembre en 198 escuelas y 567 secciones de 2º grado de los departamentos Paraná, Concordia, Gualeguay, La Paz y Uruguay. Participarán 5.700 estudiantes.
“El dispositivo permitirá que todos los actores involucrados en el desarrollo de esta política educativa de alfabetización conozcamos el perfil lector de los estudiantes de 2° grado de las escuelas que participan del programa Aleer”, explicó la directora de Educación Primaria del CGE, Mabel Creolani.
“Sostenemos una posición ineludible respecto de la relevancia de la alfabetización como derecho y reivindicamos la importancia de la lectura como posibilitadora de apropiación y transmisión de saberes y experiencias”, subrayó Creolani, que explicó que la instancia “será formativa, para evaluar el desarrollo de las prácticas de lectura en niños y niñas”.
En este sentido, Creolani adelantó que “la información obtenida se constituirá en insumo para definir eventuales ajustes y optimizar las estrategias de intervención, puesto que al ser una muestra que representa más del 50% de las escuelas que forman parte del programa Aleer”, y aseguró que “los resultados serán relevantes para la redirección de las decisiones políticas en torno a la alfabetización en la provincia, donde auguramos que se generen las condiciones necesarias para la continuidad de estos procesos”.
Los docentes de las secciones que participarán de la muestra se capacitaron previamente, de manera presencial, con el fin de prepararse para el correcto desarrollo del dispositivo. En tanto que las familias de niños y niñas fueron informadas sobre las características de la evaluación.
La evaluación consistirá en medir la capacidad de los estudiantes para leer –con precisión, rapidez y entonación correctas– un conjunto de palabras existentes, un conjunto de pseudopalabras y un texto breve, en relación al cual deberán responder tres preguntas de comprensión. La información obtenida permitirá introducir ajustes y optimizar las estrategias de intervención para alcanzar de la mejor manera posible los objetivos propuestos.
Se realizará a través de una aplicación apta para tablet o celular, con sistema operativo Android, mediante la cual se grabarán las lecturas que realice cada estudiante y se enviarán los archivos de audio a una plataforma para su posterior corrección. En cada una de las 198 escuelas seleccionadas, participarán aproximadamente la mitad de las secciones de 2° grado de cada turno, elegidas al azar.