Concordia: ponen en marcha plan solidario y lo invierten en escuela
El proyecto contempla la recolección de cartones y tapitas para comprar insumos. Organizaron un comedor solidario y radio comunitaria de Concordia.

Sábado 12 de Diciembre de 2020

Docentes y alumnos de la escuela secundaria Che Guevara de Concordia propusieron hacer crecer un proyecto que contempla la recolección de cartones, revistas, botellas para venderlos y así invertirlo en la institución de la zona noroeste de Concordia. El equipo directivo denominó a este desafío como “Escuela en Acción”.

El grupo de trabajo se formó durante el confinamiento por la pandemia e inclusive, se fue más allá de las necesidades didácticas, sino que también se formó un comedor para los chicos de la zona, durante una vez a la semana. Además se puso en práctica un taller de radio, que es dirigido por los mismos docentes.

programa solidario.jpg

“El 90% de nuestros alumnos no tiene conexión a Internet, por lo que se nos hacía complicado tener el vínculo con ellos para enviarles tareas, etc. Empezamos a hacer algo práctico, llevarles actividades a los hogares y a partir de ahí comenzar a visitarlos para recoger la tarea cada tanto. Así nació un guiso solidario que se les brinda los días viernes, inicialmente en la casa de una mamá y después en el DIAT (Dispositivo Integral de Abordaje Territorial), a través de donaciones”, contó a UNO, la docente Karina Seivane.

La extensión del aislamiento continuó y tuvieron que seguir elaborando actividades y nació el proyecto denominado Escuela en Acción. “Los chicos en vez de estudiar los contenidos, debían ponerlos en práctica. Esto nació con la escuela secundaria para adultos, y se extendió a toda la escuela. El propósito es que pudieran aprovechar el espacio en el DIAT, donde hay una radio comunitaria para poder promocionar y aprender a escribir”, agregó.

La campaña incluye juntar cartones, botellas de plásticos, tapitas o botellas rellenas de plástico. “La idea es ayudar a un grupo solidario con las botellas rellenas, con las tapitas reunirse para la Fundación del Garrahan, al resto venderlo y con eso la intención es invertirlo en la escuela. Por ejemplo vamos a comprar cortinas, material didáctico, ya sea desde un libro hasta hojas, lápices, gomas porque muchos de los chicos no tienen”, describió la docente quien detalló que la escuela secundaria cuenta con una matrícula de 760 alumnos.

Comedor

Desde mayo los docentes cocinan de manera solidaria todos los viernes y feriados. “Empezamos en la casa de una mamá de la escuela, ahora nos cedieron el DIAT que está a unas cinco cuadras de la escuela y en ese mismo lugar practican radio. Los chicos cuentan sus experiencias, y muchas cosas más”, contó Seivane, quien manifestó su agradecimiento porque desde el gobierno provincial se aprobó a la institución como un comedor homologado. “Estamos en aproximadamente 350 porciones cada viernes. Empezamos con 200 y de a poco se fueron incrementando. Todo tiene que ver con la pandemia, porque muchas familias se quedaron sin su trabajo”, relató.

Para la docente es vital el acompañamiento de muchos comerciantes, que apoyan la acción solidaria, donando cartones para que el proyecto siga su curso. “Los días jueves hacemos la recorrida, salimos a las 13.30 aproximadamente, pasamos por casas de alumnos, de comercios, kioscos, un taller mecánico, en fin de diferentes lugares. La idea es ir acopiando hasta que finalmente podamos venderlo”, dijo.

Por último, Seivane destacó que el proyecto no tendrá un receso producto de las vacaciones, sino que el compromiso del equipo docente es de continuar con esta misma modalidad durante el verano, con el objetivo de lograr la mayor inversión en insumos para la institución. “Esta es una escuela abierta a la comunidad, siempre estamos tratando de trabajar con la familia. Para nosotros es importante porque muchas veces a las familias les cuesta hacer el seguimiento a los chicos y este año muy particular empezamos por golpear las puertas de las casas para involucrarse. Con este proyecto buscamos darle una continuidad fuerte mediante la conectividad de persona a persona”, finalizó.